La docencia en enfermeria
Enseñanza en enfermería: guía para el profesorado 6ª edición pdf
Este texto integral para educadores de enfermería ofrece una orientación exhaustiva y basada en la evidencia sobre los componentes esenciales de la enseñanza, incluidas las teorías del aprendizaje, los métodos de enseñanza, las nuevas tecnologías para la enseñanza, el desarrollo curricular, la evaluación y las pruebas, y la acreditación. El texto ofrece todos los conocimientos necesarios para que los profesores noveles y experimentados se conviertan en docentes competentes en enfermería.
Esta tercera edición incluye nuevos contenidos sobre la transición de clínico a educador. También hay un nuevo capítulo sobre el desarrollo profesional de enfermería y la enseñanza en entornos clínicos y estrategias de enseñanza actualizadas para el aprendizaje activo, el juicio clínico y la enseñanza en línea. El texto está diseñado para ayudar a los educadores a prepararse para los exámenes de certificación.
El texto también aborda los distintos estilos de aprendizaje y cómo adaptarse a ellos, los nuevos desarrollos en simulación, pacientes estandarizados, OSCE, enseñanza clínica, educación interprofesional y enseñanza basada en la evidencia.
¿Qué son los métodos de enseñanza en enfermería?
Se incluirá uno de los siguientes métodos de enseñanza utilizados en el grupo experimental para la enseñanza clínica de enfermería: vías críticas, aprendizaje basado en problemas, simulación de pacientes, aprendizaje basado en casos y tutores.
¿Cuáles son los principios de la enseñanza en la formación de enfermería?
Empecemos por los tres primeros principios. Son la relevancia, la motivación y la preparación. Por relevancia me refiero a que el material que se presenta a los clientes debe ser significativo para ellos, fácil de entender y estar relacionado con la información que ya conocen.
Enseñanza en enfermería: guía para el profesorado, 5ª edición pdf
Como profesión basada en la práctica, las experiencias de aprendizaje clínico desempeñan un papel importante a la hora de ayudar a los estudiantes de enfermería a desarrollar los conocimientos, habilidades y actitudes que necesitan para trabajar en una amplia gama de entornos de práctica y áreas de especialidad. El papel del instructor clínico es facilitar el progreso de los estudiantes y prepararlos para cumplir con las competencias de entrada a la práctica.
Para desempeñar este papel, los instructores clínicos necesitan ampliar su experiencia como profesionales para convertirse también en educadores eficaces. Deben demostrar un conocimiento exhaustivo del plan de estudios que deben seguir los estudiantes, tanto a nivel de programa como de curso. También deben comprender las políticas, los procedimientos y las tareas cotidianas que se llevan a cabo en las áreas clínicas en las que enseñan a los estudiantes. Como miembros clave tanto de las comunidades académicas como de las comunidades de práctica, los instructores clínicos deben establecer colaboraciones entre sus estudiantes, sus colegas de la facultad y los profesionales sanitarios con los que se encuentran en las prácticas clínicas.
Docencia en enfermería e-book
Este es un programa en línea de 9 créditos diseñado para preparar a enfermeras graduadas y postgraduadas con competencias de educadoras de enfermería en preparación para la enseñanza en una variedad de entornos clínicos y académicos. El programa ofrece actividades de aprendizaje teóricas y experienciales para proporcionar a los estudiantes los conocimientos y habilidades especializados para la enseñanza.
La finalización del programa certificado de 9 créditos preparará a las enfermeras para cumplir los requisitos académicos para presentarse a la Certificación de Educador de Enfermería de la NLN (CNE®) o al Educador Clínico de Enfermería (CNE®cl). La Liga Nacional de Enfermería (NLN) y la Asociación Americana de Colegios de Enfermería (AACN) reconocen la necesidad de que los educadores de enfermería tengan una educación formal para enseñar en un entorno académico, además de la educación de postgrado y la práctica experimental. Un número cada vez mayor de programas académicos y prácticas especializadas exigen que los educadores tengan algún curso formal para enseñar o que estén certificados como educadores de enfermería como condición para el empleo.
La docencia en enfermería y el papel del educador pdf
Información adicionalNota del editorSpringer Nature se mantiene neutral con respecto a las reclamaciones jurisdiccionales en los mapas publicados y las afiliaciones institucionales.Información complementariaArchivo adicional 1: Tabla S1. Evaluación de los alumnos de los cursos teóricos.Archivo adicional 2: Tabla S2. Archivo adicional 3: Tabla S3. Formulario de evaluación del supervisor.Derechos y permisos
Reimpresiones y permisosAcerca de este artículoCite este artículoChen, X., Liu, S., Tao, Z. et al. Aplicación de la enseñanza en red en la educación de pregrado de enfermería durante la epidemia de la enfermedad por coronavirus 2019.
BMC Med Educ 22, 231 (2022). https://doi.org/10.1186/s12909-022-03318-6Download citationShare this articleCualquier persona con la que compartas el siguiente enlace podrá leer este contenido:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard
