Docencia e investigacion universitaria
Doctorado de la Universidad de Leipzig
He encontrado un anuncio de vacante de profesorado en una universidad de EE.UU. en el que se menciona que el candidato deberá desempeñar funciones de docencia, investigación y orientación en su(s) área(s) de especialización. Además, el candidato compartirá la responsabilidad de las tareas del comité y del departamento, incluidas las funciones administrativas, de supervisión y otras. De esta declaración, ¿puede deducirse que se trata de una universidad de enseñanza en la que participaré principalmente en tareas docentes y administrativas? En el anuncio no se menciona ningún punto de contacto con el que pueda ponerme en contacto para conocer los detalles.
Discusión: Aunque es fácil distinguir entre la investigación y la docencia en la Universidad de Harvard y en el Sweet Briar College (una pequeña universidad de artes liberales), existe una considerable zona intermedia gris. En los SLAC y las universidades públicas de más alto nivel, el equilibrio entre investigación y docencia puede ser de 50:50, o incluso puede haber un desequilibrio inesperado que una persona ajena a la universidad no percibiría fácilmente. Por lo general, esto se puede averiguar tomando algo en la cena posterior a la charla de trabajo.
Cursos universitarios de Leipzig
Las universidades son lugares de enseñanza y aprendizaje, pero también de creación y descubrimiento de conocimientos. Para la mayoría de la gente, la distinción entre universidad y centro de enseñanza superior se basa en la enseñanza y la investigación, los estudios de grado y los de postgrado y profesionales, las artes liberales y las artes integrales, o incluso los centros pequeños y los grandes. Y aunque puede que algunas de estas distinciones sean ciertas, la explicación más sencilla es que un college suele ser una institución aislada, mientras que una universidad comprende varios colleges o escuelas e incluye programas de grado y postgrado. Por supuesto, hay excepciones a esta sencilla regla, sobre todo en el caso de las facultades más antiguas que han añadido escuelas y/o programas de posgrado, pero que se han resistido a cambiar su nombre de facultad a universidad por tradición, afinidad con los antiguos alumnos o incluso estatutos.
Las universidades de carácter global (por ejemplo, excluidas las facultades de artes liberales, los institutos técnicos, las facultades especializadas, las facultades sólo para graduados/profesionales, etc.) tienen una doble misión en torno a la enseñanza y la investigación. Estas misiones son a menudo mal comprendidas por quienes no pertenecen a la universidad (inclinados a contar las horas en el aula o los dólares recaudados para la investigación). Los que están dentro de la universidad también suelen hablar de ellas por separado (informar, evaluar), lo que crea confusión, resentimiento y falta de claridad en torno a las prioridades de la universidad. De hecho, esta distinción o separación es innecesaria. Es artificial. Y sin duda es contraproducente.
Universidad de Leipzig
La OU cuenta con una red de más de 5.000 tutores, la mayor del Reino Unido. Los tutores corrigen los trabajos, proporcionan comentarios detallados por escrito y ofrecen apoyo a los estudiantes por teléfono, correo electrónico o conferencia informática. También dirigen tutorías en grupo o en línea y escuelas de día. Algunos son profesores a tiempo completo, pero la mayoría son profesores asociados: expertos en su materia que compaginan su trabajo como tutores con otros empleos académicos o en la industria.
Los estudiantes son evaluados mediante trabajos corregidos por el tutor o por ordenador, evaluaciones orales o prácticas, proyectos, exámenes, disertaciones y portafolios. Los exámenes externos garantizan el mantenimiento del nivel académico y ofrecen una visión independiente del proceso de evaluación.
Catálogo de cursos de la Universidad de Leipzig
Para ayudarle a centrarse en su investigación y docencia, desde el momento en que empiece a trabajar tiene a su disposición una amplia gama de servicios de apoyo para investigadores y profesores. La universidad ofrece una serie de servicios que pueden liberar más tiempo para la investigación y la docencia. Nuestros servicios proactivos tienen como objetivo reducir el tiempo que dedica a las tareas administrativas rutinarias y ofrecen apoyo, desde la incorporación tras su llegada a Bonn, la gestión de datos de investigación y la ayuda con la docencia hasta la presentación de propuestas y la administración de proyectos financiados por terceros.
Proporcionamos asistencia con proyectos financiados por terceros, desde la idea del proyecto y la presentación de la propuesta hasta la administración del proyecto. Se ofrece apoyo para la presentación de propuestas, la ejecución de proyectos, los contratos de investigación y todas las cuestiones relacionadas con los proyectos de investigación.
El Centro de Servicios de Datos de Investigación ofrece asistencia en materia de gestión de datos de investigación a lo largo de todo el proceso de investigación, desde la planificación del proyecto de investigación y la presentación de propuestas hasta la publicación y el archivo de los datos de investigación.
