Docencia de la formación profesional para el empleo subvencionado
Significado profesional
YS es doctoranda en el Departamento de Educación, Práctica y Sociedad del Instituto de Educación del University College de Londres. MB es profesor asociado en el EPPI-Centre, Social Research Institute, Institute of Education, University College London.
Información adicionalNota del editorSpringer Nature se mantiene neutral con respecto a las reivindicaciones jurisdiccionales en los mapas publicados y las afiliaciones institucionales.ApéndicesApéndice 1: Términos de búsqueda de conceptos claveKW1: TVET
Reimpresiones y autorizacionesSobre este artículoCite este artículoShi, Y., Bangpan, M. Young people's participation experiences of technical and vocational education and training interventions in low- and middle-income countries: a systematic review of qualitative evidence.
Empirical Res Voc Ed Train 14, 8 (2022). https://doi.org/10.1186/s40461-022-00136-4Download citationCompartir este artículoCualquier persona con la que compartas el siguiente enlace podrá leer este contenido:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard
Terapia profesional
Todos los países nórdicos se centran en la activación. El objetivo de la activación es, en primer lugar, cualificar a los desempleados para el empleo ordinario, pero también ayudarles o motivarles a la hora de solicitar empleo, educación o formación.
El límite inferior de edad para las iniciativas del mercado laboral es de 18 años en Finlandia y de 16 en Islandia. En Noruega, el límite de edad es de 16 años, excepto para los cursos del mercado laboral, donde el límite es de 19 años, y la educación ordinaria, donde el límite es actualmente de 26 años, pero se reducirá a 22 años. En Dinamarca, se aplica un límite de edad de 15 años para algunas medidas. En Suecia, el límite de edad depende de la medida.
Los aspectos de activación desempeñan un papel cada vez más importante en las políticas sociales y del mercado laboral. Los subsidios de desempleo o las prestaciones diarias en metálico se abonan durante un periodo de activación. Los beneficiarios de prestaciones de desempleo menores de 30 años tienen derecho y están obligados a aceptar una iniciativa de empleo, en forma de orientación y mejora de las competencias, experiencia laboral o empleo subvencionado, a más tardar trece semanas después de quedar desempleados. Los beneficiarios de prestaciones por desempleo de entre 30 y 60 años tienen derecho y la obligación de aceptar una iniciativa de empleo, en forma de orientación y mejora de las competencias, experiencia laboral o empleo subvencionado, a más tardar nueve meses después de quedar desempleados. Para los perceptores mayores de 60 años, el plazo es de seis meses después de quedar desempleados. Todos los perceptores de prestaciones de desempleo también tienen derecho y la obligación de aceptar una nueva oferta de activación cuando hayan estado percibiendo prestaciones durante un total de seis meses tras la finalización de la primera iniciativa de activación.
Escuela de oficios
Ley IV de 1991 sobre el fomento del empleo y las prestaciones por desempleo. Decreto Ministerial 6/1996 (16 de julio) del Ministro de Trabajo relativo a la ayuda financiera para la promoción del empleo y para hacer frente a las situaciones de crisis del empleo mediante el Fondo del Mercado de Trabajo.
Empresas con trabajadores cuyo empleo regular no puede garantizarse sin formación (por ejemplo, cuando se prevé que el empleo finalizará en un año) y el empresario lo ha comunicado al trabajador y al centro de empleo.
Empresas que contratan a personas menores de 25 años (especialmente los que han abandonado los estudios), personas mayores de 55 años, demandantes de empleo de larga duración, mujeres de baja por maternidad o que regresan a su puesto de trabajo, trabajadores no cualificados, madres con tres o más hijos que se reincorporan al trabajo.
Asignación: En el marco de los programas financiados por la UE, las oficinas de empleo abonan anticipos a las empresas que, a su vez, pagan a los proveedores de formación (después, las oficinas de empleo reciben el dinero de los intermediarios de los fondos de la UE). Cuando no hay financiación de la UE, las oficinas de empleo pagan directamente a los proveedores de formación.
Programas de formación profesional
El programa de transición de la asistencia social al empleo es una iniciativa gubernamental cuyo objetivo es ayudar a las personas que reciben asistencia social a encontrar empleo y ser autosuficientes. El programa suele ofrecer formación laboral, educación y otros servicios para ayudar a las personas a adquirir las habilidades y los recursos que necesitan para conseguir y mantener un empleo. El objetivo último del programa de transición de la asistencia social al empleo es ayudar a las personas a abandonar la asistencia social e incorporarse a la población activa, reduciendo así la pobreza y fomentando la autosuficiencia. En este artículo analizaremos algunas de las exenciones y actividades que se producen en el programa de transición de la asistencia social al empleo en Estados Unidos.
El programa de transición de la asistencia social al empleo en Estados Unidos está diseñado para promover la autosuficiencia entre las familias con bajos ingresos, proporcionándoles el apoyo y los recursos que necesitan para conseguir y mantener un empleo. El programa se estableció en la década de 1990 como parte de la Ley de Responsabilidad Personal y Reconciliación de Oportunidades de Trabajo (PRWORA) de 1996 y se conoce oficialmente como el programa de Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF). Esta ayuda a las familias tiene una duración de cinco años, aunque puede prorrogarse en algunas circunstancias.
