Cide centro de investigación y docencia económicas
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TiSEM se esfuerza por crear las condiciones óptimas para la investigación y exploración de temas importantes en estas áreas. Al estimular la investigación interdisciplinaria entre departamentos y escuelas, esperamos aumentar la relevancia social de nuestra investigación.
Se anima a los investigadores a seguir su curiosidad intelectual, inspirados por los retos sociales y empresariales. Cooperan intensamente con los doctorandos de la Escuela de Postgrado CentER. No sólo se dedican a aprender el oficio, sino que también estimulan al profesorado a mantenerse crítico y alerta.
TiSEM, la investigación responsable es una parte esencial e integral de las buenas prácticas de investigación y es un elemento clave en la educación de las futuras generaciones de investigadores. La fuerte cohesión social entre el personal investigador refuerza el atractivo del clima de investigación.
Las actividades de investigación de TISEM abarcan las siguientes áreas: Contabilidad, Econometría e Investigación Operativa, Economía, Finanzas, Gestión (Organización y Estrategia / Información y Gestión de la Cadena de Suministro), Marketing, Gobernanza Pública, Economía Fiscal.
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El Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) es un centro mexicano de investigación y educación superior, especializado en el campo de las ciencias sociales, con un nivel de excelencia de nivel internacional. Se financia con recursos públicos. Ha sido incluido consistentemente en los informes Global Go To Think Tank como uno de los diez mejores think tanks de México[1].
La estructura organizativa del centro refleja sus raíces pluralistas y su orientación hacia la promoción del liderazgo y la innovación. Esta flexibilidad permite al profesorado y a los antiguos alumnos perseguir tanto intereses individuales como prioridades institucionales relacionadas con las tres funciones básicas del CIDE: docencia, investigación y divulgación al público y a los responsables de la toma de decisiones.
La diversidad del profesorado del CIDE forma una comunidad de investigación. El trabajo de investigación combina el rigor científico con la relevancia social; su objetivo es abordar los retos a los que se enfrenta México. El personal académico es tanto mexicano como extranjero y la mayoría está registrado en el Sistema Nacional de Investigadores.
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Aumentan los temores sobre el futuro de las instituciones académicas en México. Uno de los principales centros de investigación del país se encuentra en un punto muerto con su financiador tras el despido de académicos de alto nivel y la imposición de un nuevo director.
Las tensiones en el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), financiado con fondos públicos y que cuenta con un campus principal en Ciudad de México y otro en el estado de Aguascalientes, han ido en aumento en las últimas semanas desde que el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) nombró a José Antonio Romero Tellaeche director general interino del CIDE en lugar de permitir que se celebraran las elecciones habituales para el puesto.
A finales de noviembre, la directora del Conacyt, María Elena Álvarez-Buylla, anunció que el Dr. Romero asumiría el cargo de manera permanente, en una medida que fue denunciada por algunos miembros del personal y estudiantes como una violación a la constitución del CIDE.
Una de las personas despedidas fue Catherine Andrews, una científica social de origen británico que ha vivido y trabajado en México durante más de dos décadas y que, además de su función docente, también era secretaria académica del campus de Ciudad de México y miembro del comité de evaluación del profesorado del CIDE.
Cide centro de investigación y docencia económicas 2022
Antes de incorporarse al CIDE en agosto de 2012, fue profesor titular de Estadística Social en el Departamento de Ciencias Sociales Cuantitativas del Instituto de Educación de la Universidad de Londres (Reino Unido) (2008-2012). Y profesor titular de Economía en la Universidad de Keele, Reino Unido (2004-2008).
Los intereses de investigación de Alfonso incluyen el uso y desarrollo de métodos para la estimación de modelos econométricos no lineales para datos de corte transversal y de panel y sus aplicaciones a la economía demográfica, de la educación, de la salud y del trabajo. Recientemente ha trabajado en temas relacionados con el diseño de encuestas longitudinales y la economía experimental; con énfasis en el muestreo y el diseño experimental. En particular, en 2017 lanzó, junto con un grupo de otros investigadores, el Estudio Longitudinal de Desarrollo Infantil de Aguascalientes (EDNA); el cual es un estudio de 1000 niños en 100 escuelas que son una muestra representativa de la cohorte de niños que iniciaron el primer grado de primaria en agosto de 2016 en una escuela pública de Aguascalientes, México. EDNA pretende identificar, y contribuir a cambiar, los problemas que enfrentan los niños mexicanos para lograr un sano desarrollo físico y mental en su camino a la vida adulta.
